MACHAQ YATIQIRINAKAN P'IQICHIRINAKAPAW PRODUCCIÓN EMPRESARIAL TAMAN CHHIJLLASAWAYI

LA CARRERA DE PRODUCCIÓN EMPRESARIAL ELIGIÓ A NUEVO CENTRO DE ESTUDIANTES

Mara táqa phaxsit martes kimsaqallq ur saraqkipanx Producción Empresarial tamanx machaq yatiqirinakan irpirinakaparuw chhixllawayapxi.Jilata Univ. Victor Callo Condori, Chhixllayirinakan p'iqichiripax, CAMBIO IPE atipir t'aqax sapa patakat phisqhatunk suxtan yanapt'äwinak katuqawayi siwiyiya. Ukhamarakiw, pä chhijllayasir t'aqanakaw utjäna sasaw yatiyawayi. p'iqichiri

El día martes 8 de junio se eligió a una nueva directiva del Centro de Estudiantes de la Carrera de Producción Empresarial. Según el Presidente del Comité Electoral, Univ. Victor Callo Condori, el frente ganador CAMBIO IPE obtuvo un 56% de la votación. Asimismo, manifestó que se presentaron dos agrupaciones para los comicios.
 

Machaq p'iqichirix Brígida Yujra Guarachi kullakawa. Taqi yatiqir tama irpirinakatx jupa sapakiw warmi kunattix yaqhanakanx taqiniw chachanakapxi, warminaka jilapk ukans ukhamaraki. Akxarux saraksnaw, Producción Empresarial, kawkintix chachanakax jilapki, uka taman yatiqirinakaparuw p'iqicht'ani.

La nueva Secretaria Ejecutiva es la compañera Brígida Yujra Guarachi. Se constituye en la única mujer que actualmente ocupa la cartera más importante del Centro de Estudiantes de una carrera puesto que  en las demás todos son varones, incluso en las que la mayoría son mujeres. A esto se suma que se hará cargo del estamento estudiantil de Producción Empresarial, donde hay un porcentaje más grande de hombres.

NO SÓLO DE CASTELLANO VIVIRÁ EL HOMBRE

ESTUDIANTES DE TODAS LAS CARRERAS DE LA UPEA PODRÁN APRENDER GRATUITAMENTE AYMARA, QUECHUA E INGLÉS

 Por: Elias Reynaldo Ajata Rivera

En nuestros tiempos, muchas personas dan “sermones” sin ser Jesucristo. Sin embargo, aunque la manera de expresar el pensamiento se asemeja, ni el escenario (el monte) ni el tema (las bienaventuranzas) son los mismos. Ahora, son diputados, senadores, consejales, consejeros universitarios y gente común los que en lugares diversos hablan sobre la importancia de aprender un idioma nativo y en varios casos otro extranjero.

El asunto es que en virtud de haber sido aprobado en el Honorable Consejo Universitario (HCU) los estudiantes de las 22 carreras de la UPEA aprenderán aymara, quechua e inglés de manera gratuita. El Departamento de Idiomas de la Carrera de Lingüística e Idiomas contará con seis itemes, tres en inglés, dos en aymara y uno en quechua para satisfacer la demanda.

Me imagino a Melgarejo rezongando en su sillón al enterarse de la noticia porque la gente que un día combatió junto a los que razonaban como él hoy volverá a aprender lo que a fuerza de desprecio de les hizo olvidar. Estoy seguro que el aymara el quechua y el inglés no eran hablados cuando por obra divina nacieron muchos idiomas en la Torre de Babel. No obstante,  pensar que ambos serán enseñados es como ver sentados juntos a George Bush y Felipe Quispe “El Mallku” en la misma mesa, dada la enorme categorización sociolingüística de superioridad e inferioridad que hubo en años anteriores. La UPEA  apunta a formar profesionales integrales preparados para interactuar e intercomunicarse con la población de las naciones originarias como con la de otros países.

Actualmente, “Los idiomas de los indios” (como se los calificaba)son requisitos para ser funcionario público, docente universitario y tener un mejor trabajo, entre otros. Hace diez años, Doña Jacinta, la madre de mi amigo Alex, le recomendaba aprender bien el castellano puesto que, según ella, le daría categoría en la sociedad. Hoy, ella misma está barriendo sus palabras con la escoba  con que limpiaba su originario “pawichi”, hasta el propio Melgarejo quedó sepultado debajo de sus polleras (puesto que tanto los idiomas originarios como la pollera son tan nuestros y nos dan identidad).

En suma, no sólo es importante y suficiente hablar el castellano sino también uno o varios idiomas nativos y otro(s) extranjero(s) para comunicarse con nuestra gente y con la de otros países con la finalidad de cultivar y recuperar nuestra cultura, conocimientos y avances tecnológicos de países desarrollados.